根据教育部对本科专业调整后的艺术设计专业培养目标和规格要求，秉承剑桥学院“育人为本，质量立校，特色发展”的办学理念，根据我校的应用型本科人才培养目标和学生实际水平，在课程设置、开课时间和教学时数上做了适当调整，使教学计划更符合我校的办学特点。新培养方案,既满足了新时期对应用型人才的需求,同时也对教师的教学提出了更高的要求。新时期,我们要进一步解放思想,以改革为动力,用发展的眼光,严谨的治学态度,不断修改制订教学计划。本专业在原有的人才培养方案基础上，随着实践教学的开展，为培养出合格的新型人才提供可靠的保证。对培养方案进行了修订和调整。新的培养方案遵循基础理论知识够用、掌握现代专业知识、重在实践能力的培养的原则。并且加强了公共选修课和专业选修课的教学。修订后的培养方案使培养目标更加明确，更加注重学生动手能力的培养。

  艺术学院在学校“六真衔接、六共融合”产教融合育人体系下实施IEM教育打造了开放性设计工作室个性化培养的“五横一纵”人才培养模式。以完全学分制打造开放性设计工作室个性培养，形成了理论＋实践、课堂＋工作室、学校＋企业、校内＋校外、创作＋竞赛，实践环节纵向贯穿整个人才培养体系的“五横一纵”人才培养体系。注重艺术设计理论与实践能力培养相结合，坚持项目课程、任务载体、工学学合一、情境学习的教学模式。以专业能力培养为主线构建了理论教学、实践教学、创新创业三大课程体系，搭建师资共享、实践实训、创新创作三大平台，为产学合作育人提供保障在艺术设计领域教学成果丰硕。工作室历练、项目式教学强化了学生的实践能力，使学生完成了学习与就业的有效对接。近年来学生在各类竞赛中获奖百余项。毕业生就业率稳步提升。